Matematik – Progressionsplan

Grundforløb:

• Overgang fra grundskolens matematik til gymnasiets matematik
• Fokus på det matematiske sprog og de matematiske symboler
• Begyndende brug af CAS-værktøj i simple sammenhænge

1.g.

• Hvordan man benytter tegn og skriver matematik på computer.
• Korrekt notation (f.eks. brøkstreg i stedet for kolon og skråstreg når man dividerer)
• Hvordan man skriver tekst og forklaringer til sine opgaver
• Anvendelse af CAS i skriftligt arbejde
• Analyse og fortolkning mellem det matematiske sprog og de behandlede emner

2.g.

• Hvordan man skriver tekst og forklaringer til sine opgaver
• Anvendelse af CAS i skriftligt arbejde
• Analyse og fortolkning mellem det matematiske sprog og de behandlede emner
• Sammenhæng mellem tekst og figurer

3.g.

• Uddybning af de nævnte punkter fra 1.g og 2.g, men nu med større grundighed og præcision
• Ny teori indføres og opgaverne bliver mere komplekse og stiller større krav til formidling

C-niveau:

Opgavegenrer:

• Opgavesæt
• Temaopgaver
• Projektopgaver

Kompetencer:

• Hvordan man benytter tegn og skriver matematik på computer.
• Korrekt notation (f.eks. brøkstreg i stedet for kolon og skråstreg når man dividerer)
• Hvordan man skriver tekst og forklaringer til sine opgaver
• Anvendelse af CAS i skriftligt arbejde
• Analyse og fortolkning mellem det matematiske sprog og de behandlede emner

B-niveau:

Opgavegenrer:

• Opgavesæt
• Temaopgaver
• Projektopgaver

Kompetencer:

• Hvordan man skriver tekst og forklaringer til sine opgaver
• Anvendelse af CAS i skriftligt arbejde
• Analyse og fortolkning mellem det matematiske sprog og de behandlede emner
• Sammenhæng mellem tekst og figurer

A-niveau:

Opgavegenrer:

• Opgavesæt
• Temaopgaver
• Projektopgaver

Kompetencer:

• Hvordan man skriver tekst og forklaringer til sine opgaver
• Anvendelse af CAS i skriftligt arbejde
• Analyse og fortolkning mellem det matematiske sprog og de behandlede emner
• Sammenhæng mellem tekst og figurer
• Uddybning af de nævnte punkter fra 1.g og 2.g, men nu med større grundighed og præcision
• Ny teori indføres og opgaverne bliver mere komplekse og stiller større krav til formidling