Progressionsplan:

(Her skal være et link)

Opgavegenrer:

En time uden hjælpemidler. Opgaven kan indeholde følgende opgavetyper:

Tekstens genre
Tekstens tema
Tekstens formål
Sæt informationerne fra teksten i kronologisk rækkefølge
Sæt spørgsmålene sammen med de rigtige svar (der er flere svar end spørgsmål
Markér det rigtige svar
Sandt eller falsk?
Forbind højre og venstre spalte så sætningerne er korrekte
Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med forklaring i højre spalte
Forbind ordene fra teksten i venstre spalte med antonymerne/synonymerne i højre spalt
Vælg det rigtige af de fremhævede ord
Giv billedet en titel på spansk og begrund dit valg med 3-5 sætninger på spansk
Beskriv historien bag billedet på spansk. Skriv 3-5 sætninger på spansk
Sandt eller falsk? Hvilke sætninger er rigtige i forhold til billedet til højre, til venstre eller begge billeder
Kig på billedet og gør sætningerne færdige på spansk
Hvad forestiller billedet? Sæt kryds og begrund dit valg med 3-5 sætninger på spansk.
Beskriv billedet med 3-5 sammenhængende sætninger på spansk. Brug mindst 3 … (fx adjektiver)

Sprogrigtighed og en vis variation (Kan uddybes)

(Her en PDF med en eksemplarisk opgavebesvarelse eller to)

Tre timer med alle hjælpemidler. Fri skriftlig formulering på baggrund af tekstforlæg.

For alle opgavetyper gælder, at man skal skrive en tekst på spansk på 300 ord.

Det er væsentligt, at opgaven skal løses med de benspænd der gives, og at eleven udviser en vis genrebevidsthed. (Uddyb)

(Her en PDF med en eksemplarisk opgavebesvarelse eller to)

I spansk bevæger man sig på to niveauer. Redegørelse og vurdering.

At redegøre vil sige at…

At vurdere vil sige at…